Manić, I. (2023). Preventing discrimination through action research. Revista Universitară de Sociologie, 9(2), 157-167. (M23)
Manić, I. (2023). Stručno usavršavanje vaspitača za potrebe inkluzivne vaspitno-obrazovne prakse. Društvene i humanističke studije, Vol. 8, 2(23), 461-480. (M23)
Manić, I. (2023). Razvoj inkluzivne vaspitno-obrazovne prakse u predškolskim ustanovama. Godišnjak za pedagogiju, 8(1), 73-84. (M53)
Manić, I. i Marković, M. (2022). Stavovi nastavnika prema zastupljenosti oblika vršnjačkog nasilja i specifičnim karakteristikama žrtava. Specijalna edukacija i rehabilitacija, 21(4), 269-282. (M51)
Manić, I. (2022). Teachers´ beliefs about family-level risk factors for the occurrence of bullying at school. In J. Stevanović, D. Gundogan & B. Ranđelović (Ed.), 28th International Scientific Conference “Educational Research and School Practice” (pp. 235-242). Belgrade: Institute for Educational Research. (M33)
ISBN: 978-86-7447-161-6
Manić, I. (2023). Socijalna interakcija dece u kontekstu rada na projektima. U S. Marinković i J. Stamatović (Ur.), ,,Contemporary preschool education - tendencies, challenges and opportunities" (str. 465-474). Užice: Pedagoški fakultet u Užicu. (M33)