Maksimović, J. (2012): Akciona istraživanja u pedagoškoj teoriji i praksi. Niš: Filozofski fakultet, 163 str. ISBN 978-86-7379-238-5. COBISS.SR-ID 189116684
Максимовић, Ј. (2009): Различити методолошки приступи у истраживању школског неуспеха. Ниш: Филозофски факултет, 224 стр. isbn 978-86-7379-180-7, COBISS.SR-ID 167719948
Максимовић, Ј и Ј. Османовић (2020): Статистички тестови у педагошким истраживањима. Ниш: Филозофски факултет, 195 стр. (УДК) 37.012(075.8)
311:37.01(075.8), ISBN 978-86-7379-531-7, COBISS.SR.ID 16320009
Maksimović, J (2017): Akciona istraživanja i refleksivna praksa. Niš: Univerzitet u Nišu, 104 str. (UDK) 37.012/.013, ISBN 978-86-7181-101-9, COBISS.SR.ID 250329356
Maksimović, J i J. Osmanović (2016): Istraživanja pedagoga u školi: Primeri refleksivne prakse. Niš: Filozofski fakultet, 146 str. (UDK) 371.136, 37.012, ISBN 978-86-7379-394-8, COBISS.SR.ID 223952908
Јањић, М., Максимовић, Ј., Г. Ђигић и С. Божић (2014): Практикум за реализацију професионалне наставне праксе: са студентским портфолиом. Ниш: Филозофски факултет, str. 106. UDK 371.38:37-057.874(075.8)(076), COBISS.SR-ID 210033932, ISBN 978-86-7379-340-5, 371.38:37-057.874(075.8)(076)
Kožuh, B. i Maksimović, J. (2013): Upotreba PSPP programa u pedagoškim istraživanjima. Niš: Filozofski fakultet, str. 120. ISBN 978-86-7379-307-8. COBISS.RE-ID 203757324.UDK 004.42 PSPP 37.012:519.23.
Maksimović, J. (2012): Akciona istraživanja u pedagoškoj teoriji i praksi. Niš: Filozofski fakultet, 163 str. ISBN 978-86-7379-238-5. COBISS.SR-ID 189116684
Kožuh, B. i Maksimović, J. (2012): Metoda uzorka u pedagoškim istraživanjima. Niš: Filozofski fakultet, 137 str. ISBN 978-86-7379-247-7, COBISS.SR-ID 191803148
Јањић, М., Максимовић, Ј., Г. Ђигић и С. Божић (2014): Практикум за реализацију професионалне наставне праксе: са студентским портфолиом. Ниш: Филозофски факултет, str. 106. UDK 371.38:37-057.874(075.8)(076), COBISS.SR-ID 210033932, ISBN 978-86-7379-340-5, 371.38:37-057.874(075.8)(076)
Kožuh, B i J. Maksimović (2013): Upotreba PSPP programa u pedagoškim istraživanjima. Niš: Filozofski fakultet, Niš: Filozofski fakultet, str. 146. ISBN 978-86-7379-307-8. COBISS.RE-ID 203757324.UDK 004.42 PSPP 37.012:519.23.
Kožuh, B i J. Maksimović (2012): Metoda uzorka u pedagoškim istraživanjima. Niš: Filozofski fakultet, 137 str. ISBN 978-86-7379-247-7, COBISS.SR-ID 191803148
Kožuh, B i J. Maksimović (2011): Deskriptivna statistika u pedagoškim istraživanjima. Niš: Filozofski fakultet, 162 str. ISBN 978-86-7379-220-0, COBISS.SR-ID 184620044
Kožuh, B i J. Maksimović (2009): Obrada podataka u pedagoškim istraživanjima. Niš: Filozofski fakultet, 168 str. ISBN 978-86-7379-176-0, COBISS.SR-ID 158547212
Maksimović, J. & Osmanović. J. (2018): The role and effectiveness of methodological education for reflective practices (Vloga in učinkovitost metodološkega izobraževanja za reflektivne prakse). Didactica Slovenica - Pedagoška obzorja, 33(1), 131-148, Novo Mesto: Visokošolsko središče, Ljubljana: Pedagoška fakulteta. UDK 37.011.3-051:374, ISSN 0353-1392
Maksimović, J. & Osmanović. J. (2018): Physical education teachers as reflective practioners and action researchers in their work. Facta Universitatis Series: Physical Education and Sport, 16(2), 375-386. UDC 796.08:727.1:371.213, ISSN 1451-740X (Print), ISSN 2406-0496 (Online), https://doi.org/10.22190/FUPES180720034M
Maksimović, J. & Osmanović. J. (2019): Empirical review of physical education accomplishments in secondary schools. Facta Universitatis Series: Physical Education and Sport, 17(2), 409-418. UDC 796.015:371.214-057.874, ISSN 1451-740X (Print), ISSN 2406-0496 (Online), https://doi.org/10.22190/FUPES190429036M
Maksimović, J., Osmanović. J. & L. Stošić (2018): Teachers as reflective practitioners with the function of improving educational practice in primary schools in Serbia. Sodobna pedagogika/Journal of Contemporary Educational Studies, 69/135(4), 306–324. ISSN 0038 0474
Maksimović, J. & Kožuh, B. (2020): Etična načela v akcijskem raziskovanju. Sodobna pedagogika/Journal of Contemporary Educational Studies, 71/137(1), 32-46. ISSN 0038 0474
Maksimović, J. & Dimitrijević, D. (2020): Meta-analysis of Peer Violence: Family and Peers as the Factors that Induce Violent Behaviour. Sodobna pedagogika/Journal of Contemporary Educational Studies, 71/137(3), 194-207. ISSN 0038 0474
Maksimović, J. & Osmanović. J. (2019): Teachers’ self-concept and its benefits for science education. Journal of Baltic Science Education, 18(1), 105-116. ISSN 1648-3898 (Print), ISSN 2538-7138
Maksimović, J. (2013): Factors of teachers’ motivation for professional advancement. Didactica Slovenica - Pedagoška obzorja, 28(1), 100-116. UDC 37.011.3-051:331.36, ISSN 0353-1392 Impact Factor: 0.186
Banđur V. & J. Maksimović (2013): The Teacher – A Reflective Researcher of the Teaching Practice. Croatian Journal of Education, Vol:15; Sp.Ed.No.3/2013: 99-124. ISSN: 1848-5197 Impact Factor: 0.034
Maksimović, J. i V. Banđur (2013): Savremena akciona istraživanja i metodološko obrazovanje nastavnika refleksivnog praktičara. Teme, 37(2), 595-610. ISSN 0353-7919 (štampano izd.), ISSN 1820-7804 (Online)
Банђур, В. и Ј. Максимовић (2012): Улога акционих истраживања у унапређивању васпито-образовне праксе. Настава и васпитање, 61(1), 22-32. ISSN 0547-3330, UDK 37, COBISS.SR-ID 189198604
Максимовић, Ј. и З. Станисављевић Петровић (2012): Противуречна искуства студената о дометима реформе високог образовања. Теме, 36(3), 1173-1189. UDK 378.014.3-057.875(497.11), UDK: 1+3 ISSN 0353-7919
Копас-Вукашиновић, Е. и Ј. Максимовић (2011): Дипломски радови студената педагогије и њихове професионалне компетенције. Настава и васпитање, 60(4), 688-702. ISSN 0547-3330, COBISS.SR-ID188110860
Maksimović, J. i B. Kožuh (2011): Characteristics of empirical materials in meta-analysis. Teme, 35(3), 1053-1065. ISSN 0353-7919 (štampano izd.), ISSN 1820-7804 (Online)
Копас-Вукашиновић, Е. и Максимовић, Ј. (2010): Интересовања студената педагогије за професионално ангажовање и истраживачки рад, Настава и васпитање, 59(4), 587-602. УДК 371.125, ISSN 0547-3330.
Kožuh, B. i Maksimović, J. (2009): Prednost i ograničenja metaanalize u pedagoškim istraživanjima. Nastava i vaspitanje, 68(4), 603-616. ISSN 0547-3330
Максимовић, Ј. (2007): Различити методолошки приступи у истраживању школског неуспеха. Настава и васпитање, 66(2), 151-161. ISSN 0547-3330
Kožuh, A., Maksimović, J., & Stošić, L. (2020). Working with problem methods possibilities for pupils and teachers. Cypriot Journal of Educational Sciences, 15(5), 1198 - 1210. https://doi.org/10.18844/cjes.v15i5.5164
Maksimović, J. i J. Osmanović (2016): Nastavnik refleksivni praktičar kao lider u vaspitno-obrzovnoj praksi. Radovi Filozofskog Fakulteta, broj 18, 209-219. Pale: Univerzitet u Istočnom Sarajevu. ISSN 2490-3566, COBISS.BH-ID 7948294, UDK 371.213.2, DOI 10.7251/FZN1701209M
Maksimović. J. & J. Osmanović (2017): Tri decenije studija srpskog jezika i književnosti na Univerzitetu u Nišu: Hronologija, stanje i perspektive. Philologia Mediana, god. IX, broj 9, str. 447-461. Niš: Filozofski fakultet. ISSN 1821-3332, COBISS.SR-ID 17124250, UDK 371.3:811.163.41]:378(497.11 Niš), 371.3:821.163.41]:378(497.11 Niš).
Maksimović, J. i J. Osmanović (2017): Korelaciona istraživanja u pedagogiji. Radovi Filozofskog Fakulteta, broj 19, 143-153. Pale: Univerzitet u Istočnom Sarajevu. ISSN 2490-3566 (print), ISSN 2490-3701 (online), COBISS.BH-ID 5843480, UDK 37.012, DOI10.7251/FIZN1719143M
Maksimović, J. i A. Jovanović (2019): Opravdanost naučnog saznanja-Poperovo i Kunovo poimanje nauke. Kultura polisa, 39(16), 381-391. UDK 165.6/.8:165.9, ISSN 1820-4589, COBISS.SR-ID 199568391
Maksimović, J. i J. Osmanović (2019): Pristupi akcionim istraživanjima i obrazovanju za refleksivnu praksu u različitim fazama karijere nastavnika. Radovi Filozofskog Fakulteta, broj 20, 7-27. Pale: Univerzitet u Istočnom Sarajevu. ISSN 2490-3566 (print), ISSN 2490-3701 (online), COBISS.BH-ID 5843480, UDK 37.012:371.213.3, DOI: 10.7251/RAD1920007M
Maksimović, J. (2019): Naučni doprinos i delovanje Nikole Potkonjaka u razvoju metodologije pedagogije u savremenom sistemu obrazovanja. DHS, 3(9), ISSN: 2490-3604 (print), ISSN: 2490-3647 (online), UDK 37:001.8, UDK 37.01:929
Maksimović, J., Osmanović, J. i Mamutović, A. (2020). Kompetencije nastavnika za medijsko obrazovanje. In medias res, 9(17), 2685-2707. https://doi.org/10.46640/imr.9.17.7
Maksimović, J. & N. Dimić (2016): Digital technology and teachers’ competence for its application in the classroom. Research in Pedagogy, 6(2), 59-71. UDK: 37.018.7, DOI: 10.17810/2015.35
Maksimović. J. & J. Osmanović (2017): Digitalne kompetencije nastavnika kao uslov za istraživanje vaspitno-obrazovne prakse. Pedagogija, 3(LXXII), 261-269. Beograd: Saveza pedagoških društava Jugoslavije. ISSN: 0031-3807. UDK 371.13/.14 371:004, COBISS.SR.ID 250234636
Maksimović. J., Osmanović & S. Đekić (2018): Self-assessment of methodological competence of teachers for successful reflexive practice. Research in Pedagogy, 8(1), 36-51. UDK: 37.022, DOI: 10.17810/2015.69
Maksimović. J. & J. Osmanović (2018): Kvantitativna istraživanja medija u obrazovanju. Godišnjak Pedagoškog fakulteta u Vranju, 9(1), 123-136. ISSN 2466-3905, ISSN 1820-3396, COBISS.SR-ID 221686284, UDK 371:316.774
Maksimović. J. & J. Osmanović (2018): Reflective practice as a changing factor of teaching quality. Research in Pedagogy, 8(2), 172-189. UDC 371.38, DOI: 10.17810/2015.82, http://research.rs/wp-content/uploads/2018/12/2217-7337_v08_n02_p172.pdf
Maksimović. J. & A. Jovanović (2019): Sociometric status of adolescents and sport orientation: case study. Research in Pedagogy, 9(2), 191-202. UDC: 379.831, DOI: 10.17810/2015.101
Maksimović. J., Osmanović J. & A. Milanović (2018): Teorijski pristup holističkoj obrazovnoj paradigmi. Godišnjak Pedagoškog fakulteta u Vranju, 10(1), 43-54. ISSN 2466-3905, ISSN 1820-3396, COBISS.SR-ID 221686284, УДК 37.012:303.022/.023
Maksimović. J. & J. Osmanović (2017): The metodology of the analysis of case study through the integration of the Roma minority into the social system. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, 1(5), 97-106. UDK 72(=214.58), UDK 323.15(=214.58), doi: 10.5937/IJCRSEE1701097M, ISSN 2334-847X
Maksimović. J. i J. Osmanović (2017): Refleksivno obrazovanje za inkluzivnu nastavu-stanje i perspektive. Godišnjak za pedagogiju, 2(1), 31-39. Niš: Filozofski fakultet. UDK 376:371.13, ISSN 1821-4770, COBISS.SR-ID 174017804
Osmanović, J. i J. Maksimović (2017): Kompetencije nastavnika istraživača refleksivne prakse. Godišnjak za pedagogiju, 2(1), 79-88. Niš: Filozofski fakultet. UDK 376:371.13, ISSN 1821-4770, COBISS.SR-ID 174017804
Maksimović, J. & Osmanović. J. (2017): Pedagoški rad Jana Amosa Komenskogo sa osvrtom na princip povezanosti teorije i prakse u metodologiji pedagogije. WSPÓŁCZESNE RECEPCJE JANA AMOSA KOMEŃSKIEGO (CONTEMPORARY PERCEPTIONS OF JOHN AMOS COMENIUS), Edited by Barbara Sitarska. Reviewers: Sławomir Sztobryn, Anna Kožuh. Published by: University of Natural Sciences and Humanities Siedlce, Poland, p. 327-336, vol. IV/2017. Baza: INDEX COPERNICUS INTERNATIONAL. PL ISSN 2450-7245, ISBN 978-83-7051-867-7
Maksimović, J. & Osmanović. J. (2017): Refleksije budućih pedagoga o savremenom univerzitetskom obrazovanju. Godišnjak SAO, 8(1), 271-283. UDK 378, ISSN 1820-5461, COBISS.SR-ID 140963340
Stanojević, D., Stanković, Z. & J. Maksimović (2018): Electronic evaluation in teaching class: assessment value of educational software. Facta Universitatis, Series: Teaching, Learning and Teacher Education, 1(2), 185-197. UDC 37.02:004, ISSN 2560-4600 (Print)
ISSN 2560-4619 (Online).
https://doi.org/10.22190/FUTLTE1702185S
Stanković, Z., Maksimović, J. & J. Osmanović (2018): Cognitive theories and paradigmatic research posts in the function of multimedia teaching and learning. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education / IJCRSEE, 6(2), 107-114. UDK 371.3:004]:165.194, DOI: https://doi.org/10.5937/ijcrsee1802107S, ISSN 2334-847X (Printed), ISSN 2334-8496 (Online).
Maksimović, J., J. Osmanović & A. Krstić (2018): John Amos Comenius’ contribution to the development of the didactic methodology. JOHN AMOS COMENIUS IN THE CONTEMPORARY PERIOD interpretations – continuations – critique. Edited by Barbara Sitarska. Reviewers: Sławomir Sztobryn, Anna Kožuh. Published by: University of Natural Sciences and Humanities Siedlce, Poland, p. 89-119, vol. V/2018. Baza: INDEX COPERNICUS INTERNATIONAL. PL ISSN 2450-7245
Maksimović. J. & J. Osmanović (2019): Perspective of cognitive thinking and reflective teaching practice. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, 7(2), 1-10. UDK 159.955.4.075:371.12(497.11), doi:10.5937/IJCRSEE1902001M, ISSN 2334-847X, ISSN 2334-8496 (Online)
Maksimović. J. i J. Osmanović (2019): Komparativna analiza metodološke grupe predmeta na studijskim programima Pedagogije Filozofskog fakulteta u Nišu, Zagrebu, Osijeku i Rijeci. Godišnjak za pedagogiju, 4(1), 61-70. Niš: Filozofski fakultet. UDK 37.014.5:371.214]:371(497), ISSN 1821-4770, COBISS.SR-ID 174017804
Maksimović, J. & S. Sretić (2018): Principle of evidence of John Amos Comenius as a basis for the development of pedagogical research techniques and instruments. Siedlce Comeniological Research Bulletin, Towards Comeniology as a Scince, discussions – polemics – dilemmas. Poland: University of Natural Sciences and Humanities Siedlce, 6(1), 243-256. Baza: INDEX COPERNICUS INTERNATIONAL. ISSN 2450-7245, e-ISSN 2658-1973, ICV: 78.40, DOI: 10.5604/01.3001.0013.6255
Maksimović, J. & Simonović, N. (2019): Uloga akcionih istraživanja u traganju za uzrocima nasilničkog ponašanja. Godišnjak SAO, 14(1), 187-212. UDK 371.214.1, ISSN 1820-5461, COBISS.SR-ID 140963340
Maksimović, J. i J. Osmanović (2015): Paradigmatska debata u pedagoškim istraživanjima: problemi i perspektive. Učenje i nastava, 1(1), 61-74. ISSN 2466-2801, УДК 37. УДК 37.012:303.022/.023, COBISS.SR-ID 217855244
Maksimović, J., J. Petrović i J. Osmanović (2015): Professional competencies of future pedagogues. Research in Pedagogy, 5(1), 52-66. Belgrade: Academy for Education; Vršac: Preschool Training Teacher College. UDK: 37.015. ISSN 2217-7337. COBISS.SR-ID 268028167 DOI:10.17810/2015.05
Maksimović, J. i J. Petrović (2015): Profesionalne kompetencije pedagoga u procesu globalizacije obrazovanja. Pedagogija, 70(1), 61-72. ISSN 0031-3807
Banđur, V. i J. Maksimović (2015): Akciona istraživanja u pedagoškim tumačenjima. Pedagogija, 70(2), 170-178. UDK 37, ISSN 0031-3807
Maksimović, J. i E. Miljković (2015): Perspektive studija istorije na Univerzitetu u Nišu. Pedagoška stvarnost 61(3), 353-369. ISSN 0553-4569, UDK 37, BIBLID 0553-4569
Maksimović, J. J. Petrović i J. Osmanović (2015): Medijske kompetencije školskih pedagoga u suzbijanju vršnjačkog nasilja. In Medias Res, 4(6), 912-923. UDK 37.015-051:316.77, ISSN: 1848-6304
Maksimović, J. i Z. Stanisavljević Petrović (2014): Teorijsko metodološka zasnovanost istraživanja utjecaja medija na adolescente. In Medias Res, 3(4), 472-486. ISSN 1848-6304, UDK 316.744-053.6
Suzić, N. i J. Maksimović (2014): Bolonjski proces i studentska postignuća. Radovi Filozofskog fakulteta, 16(2), 15-27. Filozofski fakultet Univerziteta u Istočnom Sarajevu, Pale. UDK 371.26:37.014.3; DOI 10.7251/RFFP1614015S; ISSN 1512-5858; COBISS.BH-ID 7948294
Maksimović, J. i J. Osmanović (2014): Stavovi studenata društvenih i humanističkih nauka o proučavanju stranih jezika. Philologia Mediana, 6(6), 445-462. UDK 81'243:159.953.5-057.875:009](497.11). ISSN 1821-3332. COBlSS.SR-ID 171242508
Maksimović, J. i J. Osmanović (2014): Efikasnost epistemološko-metodoloških dometa akcionih istraživanja. Pedagoška stvarnost 60(4), 665-678. ISSN 0553-4569, UDK 37, BIBLID 0553-4569
Maksimović, J., J. Petrović i J. Osmanović (2014): Značaj metodološkog obrazovanja iz ugla budućih pedagoga. Pedagoška stvarnost 60(2), 299-313. ISSN 0553-4569, UDK 37.013:001.8, UDK 37.013:303. BIBLID 0553-4569
Maksimović, J. i Petrović, J. (2014): Metodološko usavršavanje nastavnika kao doprinos društvu znanja. Godišnjak Učiteljskog fakulteta u Vranju, (5), 101-113. UDK 37.013.83, 37.035.3, ISSN 1820-3396, COBISS.SR – ID 174488844
Максимовић, Ј. (2013): Домети квалитативних и квантитативних метода у педагошким истраживањима. Педагошка стварност, 59(2), 239-252. ISSN 0553-4569, UDK 303.022(.023:37:37.015), 37:001.8.
Максимовић, Ј. (2013): Наставник – акциони истраживач васпитно-образовне праксе. Годишњак Учитељског факултета у Врању, (4), 131-146. ISSN 1820-3396, COBISS.SR – ID 174488844
Максимовић Ј. и Ј. Османовић (2013): Припрема студената педагогије за будућу професију. Радови Филозофског факултета, 15(2), 147-160. Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, Пале. UDK 378.1-057.876, DOI 10.7251/RFFP1513147M, UDK 0/9, ISSN 1512-5858, COBISS.BH-ID 7948294.
Максимовић Ј. и Ј. Османовић (2013): Припрема студената педагогије за будућу професију. Радови Филозофског факултета, 15(2), 147-160. Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, Пале. UDK 378.1-057.876, DOI 10.7251/RFFP1513147M, UDK 0/9, ISSN 1512-5858, COBISS.BH-ID 7948294.
Максимовић Ј. (2012): Левинов модел акционих истраживања. Радови Филозофског факултета, 14(2), 151-162. Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, Пале. УДК 37.012, DOI 10.7251/RFFSR 1214151, UDK 0/9, ISSN 1512-5858, COBISS.BH-ID 7948294.
Maksimović, J. i B. Kožuh (2012): Metoda uzorka u pedagoškim istraživanjima. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta u Užicu, 15(14), 55-68. ISSN 1450-6718, UDK 37.012:303.522, CIP 378(082), COBISS.SR–ID 146220551
Максимовић, Ј. и Г. Лукић (2012): Акциона истраживања и глобализација у функцији целоживотног учења. Узданица, 9(1), 167-177. COBISS.SR-ID 110595084, УДК 37.018.48, ISSN 1451-673X.
Maksimović, J. & J. Petrović (2012): Development of the methodology of pedagogy in Serbia. Research in Pedagogy, 2(1), 151-178. Belgrade: Academy for Education; Vršac: Preschool Training Teacher College. UDK 303.832, ISSN 2217-7337, COBISS.SR-ID 268028167
Maksimović, J. (2012): Theoretical, cognitive and applied aspects of teacher training in methodology and statistics. Research in Pedagogy, 2(1), 11-28. Belgrade: Academy for Education; Vršac: Preschool Training Teacher College.. UDK 371.14, ISSN 2217-7337, COBISS.SR-ID 268028167
Maksimović, J. (2012): Matrica planiranja akcionih istraživanja. Norma, 17(2), 231-246. ISSN 0353-7129, UDK 37, BIBLID: 0353-7129, COBISS.SR-ID 103739399
Максимовић Ј. (2012): Методолошка образованост наставника – основа за прихватање и примену иновација. Годишњак САО, Београд: Српска академија образовања. Година 8, 271-288. УДК 371.13, ISSN 1820-5461, COBISS.SR-ID 140963340
Maksimović J. i B. Kožuh (2012): Function and sample selection in educational research. Facta universitatis Series: Philosophy, Sociology, Psychology and History, 11(2), 127-135, ISSN 1820-8509, UDC 37.012:303.5.
Maksimović, J. i J. Petrović (2012): Attitudes of humanities and social sciences students on foreign language learning. Facta universitatis Series: Philosophy, Sociology, Psychology and History, 11(1), 21–31. ISSN 1820-8509, UDC 316.644-057.875: [371.3:81’243
Максимовић, Ј. (2011): Ставови наставника према истраживању васпитно-образовне праксе у школи. Радови Филозофског факултета, 13(2), 111-125. Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, Пале. УДК 371.13, ISSN 1512-5858, УДК0/9, COBISS.BH-ID 7948294
Banđur, V. i J. Maksimović (2011): Nastanak i istorijski razvoj akcionih istraživanja, Pedagogija. 66(4), 579-588. UDK 37.012. ISSN 0031-3807
Максимовић, Ј. (2011): Утицај методолошке културе наставника на школу и образовање. Педагошка стварност, 57(5-6), 548-557. ISSN 0553-4569, UDK 371.12:008
Максимовић, Ј. (2011): The appliction of meta-analysis in educational research. Facta Universitatis, Series: Philosophy, Sociology, Psychology and History, 10(1), 45-55. ISSN 1820-8509, UDC 303.7:37
Maksimović, J. (2011): Characteristics of primary research in the integration. Pedagogija, 66(2), 246-255. ISSN 0031-3807, UDK 303.71
Максимовић, Ј. (2011): Акциона истраживања и рефлексивност наставника. Годишњак САО за 2010. годину. Српска академија образовања, Београд, 803-816. ISSN 1820-5461 COBISS.SR-ID 140963340
Максимовић, Ј. (2010): Статистичка метода у педагошким истраживањима. Педагошка стварност, 56(3-4), 207-215. ISSN 0553-4569
Максимовић, Ј. (2010): О неким аспектима мотивисаности студената за истраживачки рад. Педагошка стварност, 56(9-10), 724-733. ISSN 0553-4569
Максимовић, Ј. (2010): Елементи и постулати акционих истраживања у педагогији. Радови Филозофског факултета, 12(2), 189-198. Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, Пале. УДК 37.022, ISSN 1512-5859
Maksimović, J. (2010): Historical development of action research in social sciences. Facta Universitatis, Series: Philosophy, Sociology, Psychology and History, 9(1) 119-124. ISSN 1820-8495, UDC 303.442.4
Максимовић, Ј. (2009): Могућности етнографских истраживања у педагогији. Радови Филозофског факултета, 11(2), 265-277. Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, Пале. ISSN 1512-5859
Максимовић, Ј. (2009): Различити облици предупређивања школског неуспеха. Педагошка стварност, 55(5-6), 525-542. ISSN 0553-4569
Максимовић, Ј. (2009): Утицај методолошке компетентости наставника на унапређивање школске праксе. Зборник радова, књига 3, 77-87. Учитељски факултет, Призрен-Лепосавић. ISSN 1452-9343
Максимовић, Ј. (2008): Прилог истраживању узрока школског неуспеха, Педагошка стварност, 54(5-6), 450-464. ISSN 0553-4569
Максимовић, Ј. (2007): Општи осврт на методологију истраживања школског неуспеха у значајним студијама страних аутора. Педагошка стварност, 53(3-4), 182-193. ISSN 0553-4569
Максимовић, Ј. (2007): Преглед метода и техника у истраживањима школског неуспеха, Педагошка стварност, 53(9-10), 790-797. ISSN 0553-4569
Максимовић, Ј. (2007): Преглед методологије истраживања школског неуспеха у значајним студијама. Радови Филозофског факултета, 9(2), 303-331. Филозофски факултет Пале, Универзитет у Источном Сарајеву. ISSN 1512-5859
Maksimović, J. & M. Đorđević (2018): Akciono istraživanje: strategija prevencije vršnjačkog nasilja u cilju unapređenja kvaliteta života dece u školskom kontekstu. Zbornik radova: IX Međunarodna naučno-stručna konferencija: Unapređenje kvalitete života djece i mladih, I dio, str. 121-133. Tuzla: Univerzitet u Tuzli, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. ISSN 1986-9886
Maksimović, J. i J. Osmanović (2018): Akciona istraživanja i metateorijska pitanja kreativnih pristupa učenju i poučavanju darovitih studenata. Tematski zbornik broj 23 sa međunarodnog naučnog skupa: Darovitost i kreativni pristup učenju, 240-251. Vršac: Visoka škola za obrazovanje vaspitača Mihailo Pavlov; Arad, Rumunija: Univerzitet De Vest Aurel Vlajku. Zbornik uredili Grozdanka Gojkov i Aleksandar Stojanović. UDK: 378.147, UDK 371.95, CIP 159.928-053.5(048.4), ISSN 1820-1911, ISBN 978-86-7372-257-3
Максимович, Е. (2018): Самореализация преподавателей в процессе деятельностных исследований. Научно-практической конференции c международным участием: Самореализация личности в современном мире. Москва: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования, Российский университет дружбы народов, стр. 108-115. Науч. ред. С. С. Кудинов. ISBN 978-5-209-08768-7, УДК 159.923(063), ББК 88.37
Maksimović, J. i J. Osmanović (2018): Empirijska validacija teorijskih implikacija rada sa darovitima. Tematski zbornik broj 24 sa međunarodnog naučnog skupa: Dostignuća i perspective u obrazovanju darovitih, 230-237. Vršac: Visoka škola za obrazovanje vaspitača Mihailo Pavlov; Arad, Rumunija: Univerzitet De Vest Aurel Vlajku. Zbornik uredili Grozdanka Gojkov i Aleksandar Stojanović. UDK: 37.013.75, ISBN 978-86-7372-270-2, ISSN 1820-1911, UDK 371.95, CIP 159.928-053.5(082), COBISS.SR-ID 329667335
Maksimović, J., Osmanović J. & T. Vukić (2019): The effects of application of problem teaching in nature and society – a model of action research. Zbornik radova: X Međunarodna naučno-stručna konferencija: Unapređenje kvalitete života djece i mladih, I dio, str. 161-172. Tuzla: Univerzitet u Tuzli, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. ISSN 1986-9886
Maksimović, J. i J. Evtimov (2020): Istraživanje podsticaja obrazovanja darovitih kroz projektnu nastavu. Tematski zbornik broj 25 sa međunarodnog naučnog skupa: Kompleksnost
fenomena darovitosti i kreativnosti-izazovi: pojedinac i društvo, 257-264. Vršac: Visoka škola za obrazovanje vaspitača Mihailo Pavlov; Arad, Rumunija: Univerzitet De Vest Aurel Vlajku. Zbornik uredili Grozdanka Gojkov i Aleksandar Stojanović. UDK: 371.314.6, ISBN 978-86-7372-281-8, 25, ISSN 1820-1911, UDK 371.95, CIP 159.928-053.5(082), COBISS.SR-ID 15815945
Maksimović, J. i A. Milanović (2020): Constructivist approach in the research of giftedcharacteristics, significance and benefits. Tematski zbornik broj 25 sa međunarodnog naučnog skupa: Kompleksnost fenomena darovitosti i kreativnosti-izazovi: pojedinac i društvo, 265-278. Vršac: Visoka škola za obrazovanje vaspitača Mihailo Pavlov; Arad, Rumunija: Univerzitet De Vest Aurel Vlajku. Zbornik uredili Grozdanka Gojkov i Aleksandar Stojanović. UDK: 37.022, ISBN 978-86-7372-281-8, 25, ISSN 1820-1911, UDK 371.95, CIP 159.928-053.5(082), COBISS.SR-ID 15815945
Максимовић, Ј. и Ј. Османовић Зајић (2020): Превенција школског неуспеха у савременој настави: теоријски и практични приступ. Зборник радова са научног скупа Наука и настава у васпитно-образовном контексту, 47-62. Универзитет у Крагујевцу, Педагошки факултет у Ужицу (Србија), Универзитет у Приморској, Педагошки факултет у Копру (Словенија), Универзитет „Jan Evangelista Purkyne”, Усти над Лабем (Чешка Република) Универзитет „Константин Филозоф”, Нитра (Словачка). УДК 37.091.212.7, ISBN 978-86-6191-063-0, DOI: 10.46793/STEC20, УДК 37.091.212.7, CIP 37.091.3(082)(0.034.2), 371.12:159.923.3(082)(0.034.2), 37.015.3:159.953.5(082)(0.034.2), 37.091.64/69(082)(0.034.2), COBISS.SR-ID 23390985, DOI: 10.46793/STEC20.47M
Milanović, A., Novaković, B. i J. Maksimović (2020): Digital literacy-an important component
of future teachers’ education. Zbornik radova sa međunarodnog naučnog skupa: The strategic directions of the development and improvement of higher education quality: challenges and dilemmas, 187-199. Zbornik uredili Emina Kopas-Vukašinović i Aleksandar Stojadinović. Vranje: Pedagoški fakultet, Jagodina: Fakultet pedagoških nauka. UDK 316.774 004.9, ISBN 978-86-6301-039-0, CIP 378:005.6(082)(0.034.2), 378.147(082)(0.034.2), 371.64/.69(082)(0.034.2), 371.13(082)(0.034.2), COBISS.SR-ID 24476169
Jevtić, B. i J. Maksimović (2015): Mogućnosti primene faktorske analize u istraživanjima kreativne darovitosti. Zbornik radova: DAROVITOST I KREATIVNOST–RAZVOJNA PERSPEKTIVA KREATIVNE PERFORMANSE. Visoka škola za obrazovanje vaspitača ''Mihailo Pupin'', Vršac, str. 305-316. ISBN 978-86-7372-213-9, 20 (2015), p. 165-174 UKD 37.012, CIP 376.1-056.45 (082), COBISS.SR-ID 286077191
Maksimović, J. i J. Osmanović (2015): Research needs and meaning of foreign languages. p.221-230. II Международной научно-практической конференции, 17 апреля 2015 года. Министерство образования и науки Российской Федерации Таганрогский институт имени А.П. Чехова. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ МЕЖДУ ДОШКОЛЬНЫМ И НАЧАЛЬНЫМ ОБЩИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА. УДК 378. ББК 74.484. ISBN 978-5-9906281-9-9
Maksimović, J. i J. Petrović (2014): Uloga školskih pedagoga u obrazovanju darovitih. Zbornik radova Daroviti i kvalitet obrazovanja'', Visoka škola za obrazovanje vaspitača ''Mihailo Pupin'', Vršac, str. 305-316. UKD 371.95, UDK 37.048.2, CIP 376.1-056.45 (082), ISBN 978-86-7372-191-0, 19(2014), COBISS.SR-ID 286077191
Maksimović, J. (2014): Uloga nastavnika u unapređivanju odgojno-obrazovne prakse posredstvom akcijskih istraživanja. Druga međunarodna znastvena konferencija: Pedagogija, obrazovanje i nastava, svezak 2, str. 76-82. Fakultet prirodnoslovno-matematičkih i odgojnih znanosti sveučilišta u Mostaru, Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu. Urednici: Neven Hrvatić i Anita Lukenda. ISBN 978-9958-16-023-3. COBISS.BH-ID 21263119. UDK 37(063)(082).
Максимовић, Ј. (2013): Квалитативна студија случаја у истраживањима даровитости. Зборник радова ''Методолошки проблеми истраживања даровитости'', Висока школа за образовање васпитача ''Михаило Пупин'', Вршац, стр. 237-247. UDK 371.013.76, CIP 159.928:37.012(082), ISBN 978-86-7372-171-2, 18(2013), COBISS.SR-ID 278055687
Maksimović, J. (2013): Etnografska istraživanja u funkciji proučavanja multikulturalnosti. IV Međunarodni naučni skup: Multikulturalnost i savremeno društvo. Zbornik radova 2, str. 157-166. USEE Visoka škola Pravne i poslvne akademske studije dr Lazar Vrkatić, Novi Sad. CIP 316.722:3(082), 316.722:009(082), 316.722:159.9(082) ISBN 978-86-7910-067-2, COBISS.SR-ID 277818887
Максимовић, Ј. (2013): РОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И МЕТОДОЛОГИИЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАННОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ - РЕФЛЕКСИВНЫХ ПРАКТИКОВ. IV Международной научно-практической конференции: Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования, УДК 371, стр. 267-271, Редакционная коллегия: А.К. Белоусова, Т.Н. Щербакова, О.Д. Федотова. Рецензенты: О.Ю. Михайлова, С.Н.Яременко. Южный федеральный университет, Ростов на Дону. УДК 371, ББК 74.04, И – 66, ISBN 978-5-87872-704-4
Максимовић, Ј. (2012): Квалитативни приступ у истраживању моралне даровитости. Зборник радова ''Даровитост и моралност'', Висока школа за образовање васпитача ''Михаило Пупин'', Вршац, стр. 539-550. UDK 371.95, CIP 37.032-053.2-056.317: 159.922.7 (082), ISSN 1820-1911, ISBN 978-86-7372-148-4,17(2012), COBISS.SR-ID 270699527
Максимовић, Ј. (2012): Предности и ограничења акционих истраживања у развоју идентитета наставника. Зборник радова са међународног научног скупа: Школа као чинилац развоја националног и културног идентитета и проевропских вредности: образовање и васпитање - традиција и савременост, главни уредник: Весна Трифуновић, Педагошки факултет, Јагодина. стр. 139-150. УДК 303.44:37, 37.013, 371. 13, ISBN978-86-7604-083-4, COBISS.SR-ID191971596
Максимовић, Ј. (2012): Унапређивање сарадничког учења у школи посредством акцоних истраживања, Зборник радова са мађународног научног скупа: Настава и учење – циљеви, стандардн, исходи, Учитељски факултет, Ужице, стр. 215-228. ISBN 978-86-6191-008-1, 37.015.3:159.953.5(082), 371.3(082), 371.12:159.923.3(082), COBISS.SR-ID 194115084
Максимовић, Ј. (2012): Педагогическое образование для исследований в области образования и отражающих практику, III Международной научно-практической конференции: Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования, УДК 371.388, стр. 59-67, Редакционная коллегия: А.К. Белоусова, Т.Н. Щербакова, О.Д. Федотова. Рецензенты: О.Ю. Михайлова, С.Н.Яременко. Южный федеральный университет, Ростов на Дону. УДК 371, ББК 74.04, И – 66, ISBN 978-5-87872-577-4
Maksimović, J. i D. Cenić (2012): Аkciona istraživanja u nastavi i kvalitet vaspitno-obrazovnog procesa, Zbornik radova sa mađunarodnog naučnog skupa: Nastava i učenje – kvalitet vaspitno – obrazovnog procesa, Učiteljski fakultet, Užice, str. 309-318. UDK 271.3, ISBN 978-86-6191-015-9, 37.015.3:159.953.5(082), 371.3(082), 371.12:159.923.3(082), COBISS.SR-ID 202313228
Maksimović, J. (2012): Etička načela i istraživačka odgovornost u akcijskim istraživanjima, Zbornik radova: Kultura kao polje pedagoške akcije: odgoj, obrazovanje, kurikulum, sveska 2, str. 116-126, Uredile: Maja Ljubetić i Smiljana Zrilić, Hrvatsko pedagogijsko društvo, Zagreb. ISBN 978-953-99167-6-1
Максимовић, Ј. (2012): Унапређивање сарадничког учења у школи посредством акцоних истраживања, Зборник радова са мађународног научног скупа: Настава и учење – циљеви, стандардн, исходи, Учитељски факултет, Ужице, стр. 215-228. ISBN 978-86-6191-008-1, 37.015.3:159.953.5(082), 371.3(082), 371.12:159.923.3(082), COBISS.SR-ID 194115084
Максимовић, Ј. (2012): Педагогическое образование для исследований в области образования и отражающих практику, III Международной научно-практической конференции: Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования, УДК 371.388, стр. 59-67, Редакционная коллегия: А.К. Белоусова, Т.Н. Щербакова, О.Д. Федотова. Рецензенты: О.Ю. Михайлова, С.Н.Яременко. Южный федеральный университет, Ростов на Дону. УДК 371, ББК 74.04, И – 66, ISBN 978-5-87872-577-4
Maksimović, J. i J. Osmanović (2016): Univerzitetski nastavnik i njegova uloga u Bolonjskom procesu. Zbornik radova: Nauka i savremeni univerzitet 5, Društvene nauke i savremeni svet (tematski zbornk radova, tom 1), Filozofski fakultet, Niš, str. 427-438. Glavne urednice: Bojana Dimitrijević i Gordana Đigić. UDK 378:37.014.3(497.11), ISBN 978-86-7379-429-7
Maksimović, J. i J. Osmanović (2016): Evrointegracija Bolonjskog procesa: vizija ili stvarnost vaspitanja iz ugla studenta pedagogije, Zbornik radova: Nauka i Evrointegracije (knjiga 10, tom 1). Filozofski fakultet, Pale, str. 295-308, DOI 10.7251/ZRNETOM11510295M. Glavni urednik: Draga Mastilović. UDK 37.013, 37.017.92, ISBN 978-99938-47-77-9, CIP 001:316.4(082), 327(061.1EU)(082), COBISS.RS-ID 5842712
Maksimović, J. i J. Osmanović (2017): Interakcija metodoloških paradigmi u pedagoškim istraživanjima. Zbornik radova: Nauka i savremeni univerzitet 6, Društvene nauke i savremeni svet (tematski zbornk radova, tom 1). Filozofski fakultet, Niš, str. 475-486. Glavni urednik: Gordana Đigić. COBISS.SR-ID 251938828, CIP 316.72:37(082)(0.034.2) 303/304(082)(0.034.2), ISBN 978-86-7379-466-2, UDK 37.012
Maksimović, J. i J. Osmanović (2017): Kritička teorija kao paradigma istraživanja vaspitanja i obrazovanja, Zbornik radova: Nauka i stvarnost (knjiga 12, tom 2). Filozofski fakultet, Pale, str. 123-132, DOI10.7251/TOMNIS1701123M. Glavni urednik: Draga Mastilović. ISBN 978-99938-47-94-6, ISSN 2490-4074, CIP 316(082), 37(082), 159.9(082), 070(082), 91(082), COBISS.RS-ID 7530776.
Maksimović, J. i J. Osmanović (2018): Značaj medijske kulture za alternativno obrazovanje. Zbornik radova: Filozofija medija: mediji i alternativa. Jagodina-Končarevo, str. 91-103. Glavna urednica: Divna Vuksanvić. UDK 37:316.774, 371:004, ISBN 978-86-7604-163-3, COBISS.SR-ID 266180364.
Maksimović, J. i Osmanović, J. (2018): Problemi i dileme savremene refleksivne nastave u povezivanju teorije i prakse kroz akciona istraživanja. Zbornik radova: Nauka i savremeni univerzitet 7, Mesto i uloga društveno-humanističkih nauka u savremenom svetu (tematski zbornk radova, tom 2). Filozofski fakultet, Niš str. 231-239. Urednik izdanja: Bojan Blagojević.
COBISS.SR-ID 270013452, CIP 930(4)”20”(082)(0.034.2), 94(4)”19/20”(082)(0.034.2), 316.72:37(082)(0.034.2), ISBN 978-86-7379-487-7, UDK 371.3:37.012.
Maksimović, J. (2019): Sociometrijska metoda u istraživanju pojedinca i grupe u školskom kontekstu. Zbornik radova: Nauka i stvarnost (knjiga 13, tom 2). Filozofski fakultet, Pale, str. 101-110, DOI: 10.7251/TOMNIS1902101M. Glavni urednik: Draga Mastilović. ISBN 978-99938-47-99-1, ISSN 2490-4074, CIP 316(082) 37.01(082) 159.9(082) 070(082) 32(082) 91(082), COBISS.RS-ID 8114968
Maksimović, J. i J. Osmanović (2015): Kreativna sloboda nastavnika u kontekstu evaluacisjkih istraživanja. Zbornik radova Nauka sloboda. Filozofski fakultet, Pale, str. 715-732. DOI 10.7251/ZRNSFFP091571M. CIP 001:17(082). COBISS.RS-ID 5017112, ISBN 978-99938-47-68-7
Maksimović, J. i J. Osmanović (2015): Evaluacijska istraživanja nastavnika u kontekstu futuroloških dimenzija humanističkog vaspitanja, Nauka i savremeni univerzitet 4, Humanistički ideali obrazovanja, vaspitanja i psihologije. Filozofski fakultet, Niš, ISBN 978-86-7379-392-4, UDK 37.013, 37.017.92. str.237-249
Максимовић, Ј. (2014): Истраживачки рад студената у савременом друштву знања. Зборник радова Наука и глобализација, књига 8, том 2/2, Филозофски факултет, Пале, стр. 771-780. Главни уреднк Владимир Милисављевић. CIP 1(082), ISBN 978-99938-47-57-1, УДК 001:32(082), COBISS.BH-ID 4278522
Maksimović, J. i J. Osmanović (2014): Metodološko obrazovanje budućih pedagoga za refleksivnu praksu. Zbornik radova Nauka i savremeni univerzitet 3, Savremene paradigme u nauci i naučnoj fantastici. Filozofski fakultet, Niš, str. 473-450. UDK 371.13:37.012, ISBN 978-86-7379-348-1
Максимовић, Ј. (2013): Традиционално и модерно у настави педагошке статистике. Зборник радова Наука и традиција, Филозофски факултет, Пале, стр. 543-552. Главни уреднк Владимир Милисављевић. CIP 1(082), ISBN 978-99938-47-47-2, COBISS.BH-ID 3643160
Максимовић, Ј. (2013): Квалитативна студија случаја у истраживањима даровитости. Зборник радова ''Методолошки проблеми истраживања даровитости'', Висока школа за образовање васпитача ''Михаило Пупин'', Вршац, стр. 237-247. UDK 371.013.76, CIP 159.928:37.012(082), ISBN 978-86-7372-171-2, 18(2013), COBISS.SR-ID 278055687
Maksimović, J. (2013): Stručno usavršavanje kao strategija profesionalnog razvoja nastavnika. Zbornik radova Nauka i savremeni univerzitet 2, Filozofski fakultet, Niš, str. 117-130. UDK 371.14, CIP 378(082), 930(497.11)(082), 316:7:37(082), ISBN 978-86-7379-297-2, COBISS.SR-ID 201316044 М63
Maksimović, J. i J. Petrović (2013): Perspektive studija pedagogije u procesu humanizacije odnosa na univerzitetu. Zbornik radova Nauka i savremeni univerzitet 2, Filozofski fakultet, Niš, str. 155-168. UDK 378.145:37.01, CIP 378(082), 930(497.11)(082), 316:7:37(082), ISBN 978-86-7379-297-2, COBISS.SR-ID 201316044
Максимовић, Ј. (2012): Акционо учење наставника у циљу унапређивања васпитно-образовне праксе. Зборник радова ''Наука и идентитет'', Филозофски факултет, Пале, стр. 375-386. CIP 001:316.7(082) 323.1:001(082), ISBN 978-99938-47-39-7, COBISS.BH-ID 2728472
Максимовић, Ј. (2012): Противуречја Болоњског процеса у високом образовању Србије, Зборник радова са научног скупа Наука и савремени универзитет, Филозофски факултет, Ниш, стр. 81-93. UDK 378:37.014.3(497.11), ISBN 978-86-7379-266-8, CIP 37(082), COBISS.SR-ID 194774549.
Станисављевић Петровић, З. и Ј. Максимовић (2012): Неки аспекти ефикасности и ефективности у процесу реформе образовања, Зборник радова са научног скупа Наука и савремени универзитет, Филозофски факултет, Ниш, стр. 195-208. UDK 378:37.014.3, ISBN 978-86-7379-266-8, CIP 37(082), COBISS.SR-ID 194774549.
Максимовић, Ј. (2012): Квалитативни приступ у истраживању моралне даровитости. Зборник радова ''Даровитост и моралност'', Висока школа за образовање васпитача ''Михаило Пупин'', Вршац, стр. 539-550. UDK 371.95, CIP 37.032-053.2-056.317: 159.922.7 (082), ISSN 1820-1911, ISBN 978-86-7372-148-4,17(2012), COBISS.SR-ID 270699527
Maksimović, J. (2012): Uloga i značaj programa SPSS u nastavi pedagoške statistike. Zbornik radova ''Tehnika i informatika u obrazovanju'', Knjiga I, Volume I, Tehnički fakultet, Čačak, str. 294-299. ISBN 978-86-7776-138-7, COBISS.SR-ID 191226636, CIP 37.02(497.11)(082), 371:004(082), 37.018.43(082), 371.13(082), UDK: 37.01
Максимовић, Ј. (2012): Противуречја Болоњског процеса у високом образовању Србије, Зборник радова са научног скупа Наука и савремени универзитет, Филозофски факултет, Ниш, стр. 81-93. UDK 378:37.014.3(497.11), ISBN 978-86-7379-266-8, CIP 37(082), COBISS.SR-ID 194774549.
Максимовић, Ј. (2011): Учесници у акционим истраживањима, Васпитање за хумане односе - проблеми и перспективе: зборник радова са научног скупа са међународним учешћем, Ниш: Филозофски факултет, стр. 266-275 (660) Рецензенти: Ненад Сузић, Радован Грандић, Грозданка Гојков. ISBN 978-86-7379-233-0, UDK 37.018.1/2(082) 376.1(082) 371.3(082), COBISS.SR-ID 188518412
Максимовић, Ј. и Г. Лукић (2011): Акциона истраживања у функцији унапређивања квалитета високог образовања, Зборник радова са научног скупа: Квалиет наставног и научног рада и болоњски процес, Универзите у Бања Луци, Филозофски факултет, стр. 289-302. CIP 371.3(082), 37.01(082), 94(0829, 1(082), 159.9(082), ISBN 978-99955-59-28-1, COBBISS.BH-ID 3302680
Максимовић, Ј. (2011): Учесници у акционим истраживањима, Васпитање за хумане односе - проблеми и перспективе: зборник радова са научног скупа са међународним учешћем, Ниш: Филозофски факултет, стр. 266-275 (660) Рецензенти: Ненад Сузић, Радован Грандић, Грозданка Гојков. ISBN 978-86-7379-233-0, UDK 37.018.1/2(082) 376.1(082) 371.3(082), COBISS.SR-ID 188518412
Максимовић, Ј. (2011): Улога наставника као акционог истраживача, Зборник радова са научног скупа: Култура и образовање-детерминате друштвеног прогреса (достигнућа, домети, перспективе). Бања Лука: Филозофски факултет, стр. 375-391. CIP 008(082) 1(082) 94(082) 159.9(082) 37.01(082) ISBN 978-99955-59-22-9 COBISS.BH-ID 2402328
Максимовић, Ј. (2010): Етичка начела у спровођењу акционих истраживања, Зборник радова ''Интердисциплинарност и јединство савремене науке'', Филозофски факултет, Пале, стр. 301-311. ISBN 978-99938-47-23-6
Максимовић, Ј. (2009): Значај методолошке компетентности у професионалном усавршавању наставника, Зборник радова ''Иновације у основношколском образовању-вредновање'', Учитељски факултет, Београд, стр. 469-476. ISBN 978-86-7849-136-8
Максимовић, Ј. (2008): Утицај акционих истраживања на стручно усавршавање настваника, Зборник радова ''Иновације у основношколском образовању-од постојећег ка могућем'', Учитељски факултет, Београд, 67-74. ISBN 978-86-7849-118-4
Максимовић, Ј. (2005): Евалуацијска истраживања у концепцији савремених методолошких приступа проучавању васпитно-образовног рада и наставе, Зборник радова са Националног научног скупа са међународним учешћем: "Савремене концепције, схватања и иновативни поступци у васпитно-образовном и наставном раду и могућности примене у савременој школи" (Посвећен јубилеју проф. др Јована Ђорђевића), 15. април 2005, Филозофски факултет, Нови Сад, стр. 251-257. ISBN 86-84367-17-0
Максимовић, Ј. (2003): Планирање и програмирање сарадње породице и школе, Зборник радова са Националног научног скупа са међународним учешћем: ''Савремени токови у образовању наставника'', 20-21. јун 2003, Учитељски факултет, Врање, стр. 435-440. ISBN 86-82695-21-9